Las nuevas tecnologías como fuente de información.

El 16/10/07 se publica en el País, Escolarizar la informática, un artículo que reflexiona sobre las ventajas y desventajas que las nuevas tecnologías aportan a los alumnos.
Lejos de ser entendidas como un gran recurso de información y conocimiento con el que ir familiarizándose para sacar el máximo partido a las muchas posibilidades que ofrecen, se quedan limitadas a vagas consultas en las que poco se profundiza, contrasta y reflexiona sobre su contenido, limitándose en la mayoría de los casos a un simple “cortar y pegar”.
Este problema no aparece con las nuevas tecnologías, la falta de destreza de búsqueda en fuentes de información escritas es algo que también se observa diariamente, alumnos que no saben dónde buscar, como utilizar un enciclopedia o les supone un esfuerzo encontrar una palabra en el diccionario, y que, una vez localizada la información, se limitan a copiar como autómatas sin interesarse por el contenido.
Para enfrentase a esto, es fundamental adiestrar a los alumnos en el manejo de las nuevas tecnologías y de cualquier otro tipo de fuente, pero además es necesario crear la necesidad de entender y aprender con nuevas estrategias o nuevos planteamientos, que despierten el interés de los alumnos, una tarea bastante ambiciosa y complicada.